随风而逝

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日志

笑

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去美女办公室，

看见有风车，拿起

美女惊：别把我的弄坏，

我道：本来就是两瓣的

美女大笑

我无语

我看到风车把手短了。说：这个好像短了一点嘛，

美女狂笑

无更是无语的看了看边上的同事

继续说：XX，她们的那个好像要长一点嘛。

美女已经趴在桌子上了。

2009.11.11 22:27 作者：随风而逝引用:0 | 收藏 | 评论：0

为什么要送孩子进美术班?(转)

对于这个问题，至今有许多家长仍然弄不明白，儿童美术教育，并不以培养少数画家为目的，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，是全面育人的教育。让儿童参加美术活动本身并不是目的，而是手段和方法。因为，美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。儿童通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以说儿童画是儿童的全部自我表现，在绘画中，儿童表现了他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童绘画这把钥匙。
一、通过绘画观察儿童智力成长状况
儿童3岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童2岁就能用象征符号画人；再如，一个6岁儿童，如果他画的画同3岁儿童的图画一样，那么说明他的智力水平尚处于3岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。美术教育家把儿童的个人成长特征，分为7个观察要点：①智慧成长②感情成长③社会成长④知觉成长⑤生理成长⑥美感成长⑦创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点的快慢。
二、通过绘画窥视儿童内心世界
儿童绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己高兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的情感，随意画出困扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。
因此，可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育健康成长。
三、通过绘画了解儿童性格与爱好
人们常说画如其人，事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例，不像实物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的画。

2008.9.27 08:24 作者：随风而逝引用:0 | 收藏 | 评论：0

儿童水墨画用具购买建议

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儿童水墨画用具

儿童水墨画需要的工具主要是毛笔、墨、宣纸。这些工具在一般的书画用品店中均可以买到，如一百、大通等都有专柜，还有就是位于滨江小学边上的“青灵小屋”美术用品商店和位于人民大桥下的美术用品店，也是不错的选择。但在实际的实物选择过程中,选择怎样的用具对于刚学习水墨画的孩子也好，绘画作品也好，有着很大的影响。以下仅作为本人在水墨画教学过程中，在选择水墨画用具时的小小的经验认识，供大家参考。

一般初学者的主要用品选择：　　　　　

　　毛笔：一号或二号狼毫笔1支，如中山水、大山水或者选用羊毫笔。

在毛笔的选择上，我建议不要在农贸市场亦或乡村小店购买，不是说在这些地方买不到好的毛笔。而是这些地方的毛笔多为次品，且多是长年不注意保养的库存货。

　　墨汁： 一得阁、曹素功、中华、星光墨汁均可，尽可能选用塑料制品盒装的墨汁。购买是将墨汁瓶拿起摇一摇，如果听到很响亮的类似水响的，说明不是很好，听起来带有浆的味道的，用起来较好。